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Angolanischer Facharbeiter mit Zertifikaten in SMAW-Schweißen, CCTV-Installation und Malerarbeiten.  3 Jahre Erfahrung als Selbstständiger in Luanda. Spezialisiert auf Metallkonstruktion, Schweißen und Überwachungssysteme.  Suche Vollzeitstelle in Deutschland mit Visa-Sponsoring Skilled Worker Visa.  Sofort verfügbar für Umzug nach Deutschland. Englisch Grundkenntnisse, lerne Deutsch A1.

Im Februar 2026 habe ich meinen Bachelor of Science in Digitalisierung und Informationsmanagement an der Hochschule für Technik Stuttgart abgeschlossen. Meine Bachelorarbeit zum Thema „Enhancing Cloud Security through Zero Trust Architecture" zeigt mein tiefes Interesse an moderner IT – insbesondere an den Themen Identity & Access Management und sicherer Cloud-Infrastruktur, die auch in dieser Stelle eine zentrale Rolle spielen. Seit März 2025 arbeite ich bei der ITVT GmbH als SoC Analyst und IT-Support Level 3, wo ich täglich mit dem Microsoft 365-Ökosystem arbeite. Ich administriere und optimiere Microsoft Entra ID für Identitäts- und Zugriffsverwaltung, setze Microsoft Intune für das zentrale Endgerätemanagement und die Softwareverteilung ein und nutze Microsoft Defender sowie Purview für Sicherheitsüberwachung und Compliance. Diese Erfahrungen decken sich direkt mit den Kernaufgaben der ausgeschriebenen Stelle – von der Client-Administration über das IAM bis hin zu IT-Security und Compliance. Darüber hinaus habe ich durch meine Arbeit im 2nd-Level-Support praktische Erfahrung in der Analyse und nachhaltigen Behebung komplexer Störungen gesammelt. Ich erkenne eigenständig, wo Prozesse und Standards angepasst werden müssen, und setze konkrete Verbesserungsmaßnahmen um – genau die Hands-on-Mentalität, die Sie suchen. Ergänzt wird mein Profil durch die Microsoft SC-401-Zertifizierung (Information Security Administrator Associate) sowie solide Kenntnisse in Python und PowerShell, die ich für die Automatisierung wiederkehrender Aufgaben einsetze. Ich bin zielorientiert, arbeite gerne eigenständig und bringe gleichzeitig Freude an der Zusammenarbeit im Team mit. Ich freue mich darauf, mein Wissen in Ihrer IT-Umgebung einzubringen und aktiv zur Weiterentwicklung beizutragen.

Sehr geehrte Damen und Herren, hiermit bewerbe ich mich um eine Stelle als „Shopware 5 - Plugin Entwickler (m/w/d)“. Mit insgesamt fünf Jahren praktischer Erfahrung in der Software- und Anwendungsentwicklung sowie fundierten Kenntnissen in der Administration und Fehlerbehebung von IT-Systemen möchte ich Ihr Team tatkräftig unterstützen. Mein Bachelorstudium im Bereich Information Engineering (Technische Informatik) an der HAW Hamburg habe ich im Mai 2026 erfolgreich abgeschlossen. Während meines Studiums habe ich mir tiefgehende theoretische und praktische Kompetenzen in den Bereichen Betriebssysteme, Datenbanken, Software-Engineering und Netzwerkinfrastrukturen angeeignet. Zuletzt war ich zwei Jahre lang als Webentwicklerin bei Tanmar Webentwicklung tätig. Dort habe ich nicht nur komplexe Plugins mit PHP und Symfony entwickelt, sondern war auch routiniert für die technische Anpassung, Qualitätssicherung und Migration von Systemen verantwortlich. Durch diese und meine vorherigen Tätigkeiten bringe ich starke analytische Fähigkeiten sowie eine strukturierte, lösungsorientierte Arbeitsweise mit, die ich im IT-Support und bei technischen Problemstellungen zielführend einsetzen kann. Einige meiner Kernkompetenzen im Überblick: Programmierung & Logik: Fundierte Erfahrung mit Java, Python, JavaScript, PHP und C/C++. Web & Frontend: Sicherer Umgang mit HTML5, CSS3, Twig und modernen Frameworks wie Vue.js. Datenbanken & APIs: Praktische Erfahrung mit MySQL, Oracle und der Implementierung von REST-APIs. Plattformen & Tools: Sicherer Umgang mit Git, Linux-Umgebungen sowie mobilen Plattformen (iOS/Android). Neben meinen technischen Qualifikationen zeichne ich mich durch eine ausgeprägte Kommunikationsstärke (fließendes Englisch sowie fortgeschrittene Deutschkenntnisse) und ein hohes Maß an Kundenorientierung aus. Ich schätze die Arbeit in interdisziplinären, internationalen Teams und freue mich darauf, mein Wissen gewinnbringend in Ihre IT-Prozesse einzubringen. Über die Gelegenheit zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr. Mit freundlichen Grüßen Aytree Audrey Halder      

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nach meinem erfolgreichen Masterabschluss im Bauingenieurwesen mit dem Schwerpunkt Konstruktiver Ingenieurbau an der Hochschule Ruhr West arbeite ich seit September als Statiker im Bereich Stahlbrücken. Dabei bin ich an Projekten der Deutschen Bahn beteiligt. Zu meinen Aufgaben gehören unter anderem Nachweise zur Verstärkung von Stahlbauteilen sowie die Nachrechnung von Stahlkonstruktionen nach RiL 804, RiL 805 und DIN-EN-Normen. Bereits während meines Bachelorstudiums konnte ich praktische Kenntnisse in der Tragwerksplanung sammeln. In meiner Abschlussarbeit habe ich an der statischen Berechnung eines fünfstöckigen Gebäudes mitgewirkt. Dabei lag der Schwerpunkt auf dem Baugrund und den Auswirkungen von Setzungen auf die Fundamente. Außerdem wurden das Tragwerk bemessen sowie Modelle und Pläne mit Autodesk Revit erstellt. Während meines Masterstudiums habe ich meine Kenntnisse im konstruktiven Ingenieurbau weiter vertieft. Dabei belegte ich unter anderem die Module Brückenbau, Stahlbau, Massivbau, Geotechnik sowie Digitales Planen und Bauen. Zusätzlich arbeitete ich sowohl selbstständig als auch im Team mit Programmen wie RFEM und Revit. Dadurch konnte ich meine technischen und analytischen Fähigkeiten gezielt weiterentwickeln. Besonders wichtig ist mir, mich fachlich und persönlich weiterzuentwickeln. Deshalb möchte ich meine Kenntnisse und meine Motivation gerne in Ihrem Unternehmen einbringen.

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Sehr geehrte Damen und Herren, hiermit bewerbe ich mich um eine Teilzeitstelle im Pflegebereich in Ihrer Einrichtung. Ich bin 25 Jahre alt und habe mein Medizinstudium erfolgreich abgeschlossen. Derzeit bereite ich mich auf die Fachsprachprüfung (FSP) vor und verfüge über Deutschkenntnisse auf dem Niveau B2. Im Rahmen meiner Ausbildung konnte ich bereits praktische Erfahrungen in der Betreuung und Versorgung von Patientinnen und Patienten sammeln. Ich bin eine verantwortungsbewusste, zuverlässige und empathische Person. Der Umgang mit Menschen bereitet mir große Freude, und ich arbeite gerne im Team. Ein respektvoller, geduldiger und wertschätzender Umgang mit Patientinnen, Bewohnerinnen und Bewohnern ist mir besonders wichtig. Aktuell besitze ich ein Sprachvisum und darf bis zu 20 Stunden pro Woche arbeiten. Ich bin sehr motiviert, praktische Erfahrungen im deutschen Gesundheitswesen zu sammeln und meine Deutschkenntnisse weiter zu verbessern. Ich bin flexibel einsetzbar und offen für verschiedene Tätigkeiten im Pflegebereich, insbesondere als Pflegeassistenz, Pflegehilfskraft, Betreuungskraft oder in der Alltagsbegleitung. Ich freue mich sehr über die Möglichkeit, Ihr Team zu unterstützen. Mit freundlichen Grüßen Doumar Lamyae

I am a passionate and detail-oriented Computer Science graduate from American University of Science and Technology with strong experience in mobile app development using Flutter and Dart. I have worked on multiple real-world projects including e-commerce, chat, weather, note-taking, and AI-integrated applications using technologies such as Firebase, Supabase, APIs, Provider, Riverpod, and BLoC. As a Flutter Instructor at Coding & Create , I enjoy teaching and helping students grow in mobile app development while continuously improving my own technical and communication skills. I have also completed internships in mobile app development, where I gained hands-on experience building scalable and user-friendly applications. I am enthusiastic about learning new technologies, solving problems, and creating modern digital solutions with clean UI/UX design. My goal is to continue growing as a software developer and contribute to innovative and impactful projects in the tech industry.

Im Laufe meiner beruflichen Laufbahn habe ich ein stark interdisziplinäres Profil entwickelt, das Kompetenzen in den Bereichen Wissenschaft, Informatik und Lehre vereint. In den letzten Jahren war ich als Mathematiklehrer und Förderlehrer im öffentlichen Schulwesen tätig, wodurch ich ausgeprägte kommunikative, organisatorische und pädagogische Fähigkeiten entwickeln konnte. Parallel dazu habe ich im Bereich der Bioinformatik an der Universität Neapel Federico II geforscht. Dabei beschäftigte ich mich mit Data Mining, Gen-Netzwerk-Analysen sowie der Entwicklung von Webplattformen zur Abfrage wissenschaftlicher Datenbanken. Diese Erfahrungen ermöglichten mir den Erwerb fundierter Kenntnisse in Programmierung (Python, R, Perl), Systemadministration (UNIX/Windows) und Datenanalyse. Mein Profil wird durch Erfahrungen im IT- und Digitalbereich ergänzt, darunter Webentwicklung, Grafikdesign, Content-Management und Social Media Management. Zudem verfüge ich über eine ausgeprägte künstlerische Seite als Pianist, Komponist und Tontechniker. Ich bin überzeugt, dass meine Vielseitigkeit, meine schnelle Anpassungsfähigkeit sowie meine Fähigkeit, sowohl selbstständig als auch im Team zu arbeiten, einen Mehrwert für  eine Unternehmen darstellen.

Attaining Clinical Proficiency and Patient‑Focused Care in NURS FPX4025 NURS FPX4025 is a pivotal course that helps nursing students deepen their hands‑on expertise and get ready for real‑world clinical duties. At this stage   NURS FPX4025   , learners must go beyond textbook concepts and show they can translate their knowledge into patient‑care scenarios. The curriculum is designed to boost clinical skill, sharpen decision‑making, and foster the confidence needed to operate effectively in health‑care settings. Central to NURS FPX4025 is patient‑focused care. Students are urged to view each patient as a unique individual with distinct needs, preferences, and backgrounds. This perspective enables nurses to deliver care that is not only clinically sound but also emotionally supportive. By involving patients in their care plans and honoring their viewpoints, students learn to build trust and raise overall patient satisfaction. Developing clinical assessment abilities is another essential element of the course. Precise assessment underpins quality nursing care, and students are taught to collect comprehensive patient data through observation, dialogue, and clinical instruments. This information aids early detection of health problems and guides suitable interventions. NURS FPX4025 ensures students become adept at recognizing both obvious and subtle shifts in patient status. The program also stresses the significance of clinical decision‑making. Nurses frequently encounter situations that demand swift, informed actions. Through case analyses and simulated exercises, students cultivate the capacity to interpret data   NURS FPX 4025 Assessment 2 , prioritize interventions, and respond appropriately. This reinforces critical thinking and equips them to handle complex clinical scenarios. Patient safety is a core theme throughout NURS FPX4025. Learners acquire strategies to avert errors, adhere to safety protocols, and uphold high‑quality care. Topics such as medication safety, infection control, and precise documentation receive thorough coverage. By grasping the relevance of these practices, students develop a strong sense of accountability for patient welfare. Effective communication is vital in nursing, and the course sharpens students’ communicative abilities. Nurses must interact with patients, families, and health‑care teams, making clear, purposeful communication indispensable. Students practice simplifying medical information, active listening, and responding with empathy. These competencies enhance patient relationships and promote better teamwork. Collaboration is another focal point. Delivering health care requires coordinated effort among various professionals, and nurses must function well within interdisciplinary teams. NURS FPX4025 teaches students how to exchange information, respect diverse roles, and partake in joint decision‑making. Robust teamwork translates into improved patient outcomes and a more efficient system. Leadership development is woven into the syllabus as well. Even as trainees, future nurses are expected to show initiative, responsibility, and professionalism. The course introduces leadership concepts that help students manage duties, support peers, and advocate for patients. These abilities are key to building confidence and preparing for career advancement. Evidence‑based practice forms the backbone of modern nursing   NURS FPX 4025 Assessment 4 , and NURS FPX4025 ensures students appreciate its value. Learners are instructed on evaluating research, locating trustworthy sources, and applying findings to clinical work. This guarantees that patient care rests on the latest, most effective methods. Technology’s role in health care is expanding, and the course equips students to use digital tools proficiently. From electronic health records to monitoring systems, students gain hands‑on experience with technologies that improve precision and efficiency. Mastery of these tools is crucial for delivering coordinated, timely care. Ethical and legal issues are also examined in NURS FPX4025. Nurses must navigate matters of patient rights, confidentiality, and professional standards. The curriculum assists students in understanding ethical principles and applying them to decision‑making, ensuring care is rendered with integrity and respect. Self‑reflection is encouraged throughout, fostering personal and professional growth. Students are guided to assess their performance, recognize strengths, and pinpoint areas for improvement. This reflective habit builds confidence and supports lifelong learning. Time management is another critical competency cultivated in the course. Nurses often juggle multiple tasks, and effective time use is essential for maintaining care quality. Students learn to prioritize duties, organize workloads, and manage time efficiently in busy clinical environments. Cultural competence receives emphasis to ready students for work with diverse populations. Recognizing cultural differences enables nurses to deliver respectful, inclusive care. Students learn to modify communication and care strategies to meet the needs of patients from varied backgrounds. Practical application is a major component of NURS FPX4025. Through simulations and real‑world scenarios, students put their knowledge into practice in realistic settings. These experiences build confidence and ensure readiness for actual clinical encounters. Professionalism is consistently reinforced. Students are expected to exhibit respect, responsibility, and ethical conduct in all interactions. Maintaining professionalism fosters trust with patients and colleagues and contributes to a positive health‑care atmosphere. In summary, NURS FPX4025 is an all‑encompassing course that equips nursing students for the demands of clinical practice. It targets the development of vital skills such as patient‑centered care, clinical judgment, communication, and leadership. By merging theory with hands‑on experience, the course prepares students to deliver high‑quality care. Upon completing NURS FPX4025, students emerge more confident and capable as future nurses. The course lays a solid foundation for their professional journey, furnishing the expertise and knowledge needed to make a meaningful difference in health care. Read more: URL NURS-FPX4045 Nursing Informatics: Managing Health Information and Technology: Improving Healthcare Efficiency NURS-FPX4045 Nursing Informatics: Managing Health Information and Technology: Advancing Digital Competence in Nursing